Благослови, ликующая муза
Благослови: да Здравствует Лицей!
А.С. Пушкин
Газета педагогического коллектива, школьного парламента и научного общества учащихся Лицея
г. Троицка. Издаётся с декабря 2002 г.
Читайте «Школьную газету»!
Учебный год закончен, выпускники сдают экзамены, но проект «Школьная газета» продолжается. В этот раз предлагаем вашему вниманию материалы школьной газеты «Лицеист» лицея г. Троицка. А летом вас ждёт знакомство с периодическими изданиями городских детских садов.
Быть педагогом – моя жизнь
Мы с радостью узнали, что всеми любимая учительница русского языка и литературы Нина Васильевна Кивирян получила высокое звание «Заслуженный учитель России». От души поздравляем и гордимся. На вопросы наших корреспондентов Нина Васильевна ответила, как всегда, глубоко, интересно, изящно.
– Всегда ли вы хотели быть педагогом?
– Всегда. Правда, сначала сомневалась, быть преподавателем английского языка или русского. Также я очень любила литературу. Я люблю свою профессию и всегда хотела быть педагогом. Тут можно общаться с ребятами, а это интересно.
– Было интересно учиться в педагогическом университете?
– Да. Я очень увлекалась исторической грамматикой. Мы, студенты, куда только не ездили. Тогда были приняты в начале первого семестра поездки на «картошку». А там, конечно, жизнь весёлая, студенческая. На зимних каникулах мы ходили на лыжах, в горы ездили. Капустники готовили, мероприятия, вечера всевозможные, встречи с поэтами.
– Как вы пришли в Лицей?
– Самым обыденным способом (смеётся). Я работала в Москве, родила второго ребёнка, а с двумя маленькими детьми, конечно, очень тяжело. А в Троицке открылась новая школа № 5, в которую набирали кадры. И я начала работать в ней, чтобы в Москву не ездить. Потом, когда здесь начал образовываться Лицей, меня пригласили работать здесь. Сначала перешла Евгения Сергеевна Смирнова, она до этого была в пятой школе директором, вскоре они с Татьяной Львовной Олейник организовали Лицей. Здесь были новые программы. Хотелось поэкспериментировать, всё попробовать. Появились классы разного профиля: и гуманитарные, и медицинские. Было представлено много различных направлений. Я работала в гуманитарном профиле и в физико-математическом. Было очень интересно, программы сами составляли. Тогда была большая свобода творчества. Когда делаешь что-то новое – это всегда интересно. И полезно для собственного развития.
– Что для вас значит быть педагогом?
– Быть педагогом – это любить свой предмет, любить детей и рассказывать то, что знаешь, ненавязчиво заниматься воспитанием, общаться. Для меня быть педагогом – вся моя жизнь. Когда я долго не бываю в школе, то начинаю тосковать. Мне кажется, что я как личность состоялась, потому что правильно выбрала дело своей жизни.
Маргарита ЛЕБЕДЕВА, Анастасия АДЕЕВА
Мечты о полёте и звёздах
А Вы иногда мечтаете о полётах? Насколько Вы готовы, оттолкнувшись от земли, отдалиться от нее? Вспорхнуть на крыле железной птицы к облакам? Или собрать все свои силы и отправиться к далёким и неведомым звездам? Если вы спросите меня, то я отвечу: да, я хочу к звездам.
Я сижу, листаю альбом с фотографиями Сергея Крикалёва «Живопись Творца». А Вы знаете, кто он? Это российский космонавт. Он за свою «космическую» карьеру провёл на орбите 803 дня, сделав множество уникальных снимков. Читаю отрывок из статьи «Глазами Бога» Андрея Фёдорова, который восхищается выставкой работ Крикалёва: «Картины можно разглядывать часами. Возвращаться к ним вновь и вновь, поражаясь, насколько уникальна и красива планета людей. Такое чудо во Вселенной мог создать только Творец». Раньше фотографии Земли из космоса делали преимущественно для использования в научных целях. А вот и слова самого Сергея Крикалёва: «Мне хотелось показать людям, что мы видели своими глазами, чтобы поделиться этим».
Посмотрев на фотографии, начинаешь завидовать космонавтам. Они видят столько прекрасного, чего нам, «привязанным» к земле, никогда не увидеть. Так и хочется вырваться из пут земного притяжения и отправиться далеко-далеко…
Многие научно-фантастические книги влекут читателей в бесконечное космическое пространство, к встречам с внеземными цивилизациями. И мне кажется, что это не так уж и невероятно.
Екатерина ЛЯЛИНА
«Лучшие люди – 2010» – наши!
На конкурсе «Человек года» победителями стали:
в номинации «Образование» – учитель физики, лауреат гранта Президента 2008 года, как «Лучший учитель Российской Федерации», Диана Анатольевна Ивашкина
в специальной номинации «Надежда» – организатор и лидер волонтёрского движения лицея «Кто, если не мы», учащаяся 11ФМ класса Елена Шутова.
Это большое достижение для Лицея и для волонтёров.
От всей души поздравляем и гордимся! Желаем новых побед и дальнейших свершений!
Лидер Олимпиад
Даже мимолётом просмотрев статистику городского тура школьных олимпиад 2010 года, можно без всяких сомнений сказать, что лицей является абсолютным лидером.
Если все олимпиадные предметы расположить по убыванию лицеистов-призёров, то первую четвёрку будут занимать информатика, математика, химия и физика.
Ровно выстроился ряд наших учеников под графой «Информатика». Это 100%-ный успех лицея. Хочется горячо поздравить победителей, мастеров по компьютерам: Николая Биенко и Ивана Горячука, Марка Виноградова, Владимира Полушина, Александра Адамовича и Артёма Петрунина. Одним словом, молодцы!
Следом идёт «Математика», где призёров-лицеистов примерно 73%. Это хорошо представляет нашу школу, как стартовую площадку к математическим вузам. Поздравляем победителей: Николая Биенко, Александра Петрова, Екатерину Ивлеву, Александра Адамовича, Екатерину Курденкову и Арсения Хорошилова.
Третье место занимает «Химия». Судя по таблице, здесь два победителя-лицеиста из трёх: Иван Горячук и Александр Петров. Эти результаты оказались немного хуже предыдущих, в 2009 году все призовые места по химии целиком были заняты нашими учениками.
И, наконец, «Физика», которая хоть и отстаёт от своих предшественников, но всё же немного – около 60 % лицеистов среди призёров. Ну что ж, это лишь означает, что нам есть куда стремиться. Одержали победу в этой олимпиаде Иван Горячук, Александр Петров, Александр Фурсиков, Александр Адамович и Екатерина Курденкова.
Далее идут география, история, технология, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности и физическая культура. Раздаём поздравления географам: Марине Устиновой и Ивану Тесакову. По истории удачно выступили Александр Полыгаев, Марк Герасимов, Эллина Смакотина, Марина Устинова, Анна Сиднева, Евгения Аксёнкина, Ольга Перец, Амаяк Варданян и Анастасия Доброва. По технологии призёрами являются Анна Буланова, Варвара Кудрявцева и Полина Белова. Витовт Копыток – победитель олимпиады по обществознанию. Валентина Кириллова и Екатерина Лялина достойно показали себя на ОБЖ. А также поздравляем призёров по физической культуре: Елену Попову, Андрея Руденко и Екатерину Ивлеву.
Несмотря на такие большие успехи в точных и естественных науках, наши лицеисты успешно применяют свои знания и в гуманитарных предметах. Многие из них хорошо разбираются в лингвистике. Например, Александр Петров – в английском языке, Михаэль Ульрих – в немецком, а Кристина Савельева – в французском. Екатерина Разинкова, Мария Наумова, Александра Нильва, Юлия Ханжина, Ольга Перец и Анастасия Доброва показали, насколько хорошо они знают Великий и Могучий русский язык. Елена Шутова и Марина Мурашова проявили свои знания и смекалку в мировой художественной культуре. Ну а олимпиада по праву особенно хорошо далась Екатерине Фурсовой и Екатерине Разинковой.
Конечно, без минусов в этом году тоже не обошлось. Посмотрите на графу «Экология» – ни одного призёра-лицеиста вы там не увидите. То же самое можно наблюдать и в «Духовном краеведении». Но всё-таки по сравнению с перечисленными рядами победителей и призёров по другим предметам эти недостатки совсем незначительные.
Тем, кто, к сожалению, не добился успеха, не следует грустить и унывать, а набираться сил и знаний к следующему году. И показать наш дорогой лицей в будущем 2011-2012 году ещё лучше.
Ксения НАЗАРОВА
Размышляют наши десятиклассники:
В году, что на 2000
(Точнее – уж угадывай),
На узенькой дороженьке,
Сошлись семь человек…
Сошлися и заспорили:
Кому живётся весело,
Вольготно на Руси?..
– Чиновничеству жадному, –
Сказал Вадим, подумавши.
– Нет, президенту важному, –
Василий возразил.
– Премьер-министру нашему! –
Воскликнул Сенька Скориков. –
– Владим Владимыч Путину!
– Да нет, предпринимателям, –
Аркадий вставил словецо.
А близнецы Тамарские,
Никита и Толян,
Вопят наперебой:
– Приезжим, что нахальнее!
– Нет, местным, что со связями!
– Артистам! – крикнул Глеб.
…
– А ну его, товарищи!
До президента важного,
Премьер-министра ейного –
Ох, дюже далеко!..
Артистам не до этого –
Они, чай, репетируют,
Ну а приезжих с местными
Зачем ломать покой?
Рабочий день закончился,
Пусть отдыхает Русь!
Искать-сыскать счастливого
Нам, видно, не дано…
Что счастье – преходящее,
Так это всякий знает ведь,
Хотя порой, не думая,
Не может то понять…
Не вечно мне счастливым быть,
Не вечно-то и вам.
Но маленькое счастие,
Невечное да хрупкое,
Но тёплое, прекрасное,
Имеем мы всегда!
Эллина Смакотина, 10ЕМ
Интерактивная школа
Иду утром в школу. Вдруг вижу шагающий рюкзак. И не один, а целую компанию ранцев на тоненьких ножках. Справа накачанный дядя, надрываясь, тащит розовую сумку, а рядом семенит маленькая девочка со сменкой. Лет через 10 эти дети закончат школу и будут постоянными клиентами ортопеда. А всё потому, что у бедняг 5 уроков, значит, 5 учебников, а ещё дополнительные книги по литературе, сборники для подготовки к экзаменам...
Между прочим, Министерством Здравоохранения установлен предел веса портфеля с учебниками для детей разного возраста. Взвесила рюкзак сестры. Норма превышена на 2,5 килограмма! Посмотрела в свою сумку. Там «всего ничего»: 2 задачника и учебник по физике, учебники по русскому и алгебре, а еще 600 страниц классики для литературы. Каждому учителю нужно выложить все учебники на парту, потому что этого требует школьная программа. Я в 10 классе, и поэтому половина учебников с замечательной надписью: «10–11». Искривление позвоночника, даже если оно кого-то волнует, просто игнорируется.
Вспоминаю разговор с подругой из Норвегии. Она сказала, что носит в школу лишь ноутбук. Учебники бесплатно скачиваются, домашнюю работу выполняют на компьютерах.
Так хочется перемен. Но думаю, ничего не случится, потому что перейти на электронную систему образования обозначает полный финансовый крах крупных книжных издательств. Так они каждый год обновляют издание учебника, поменяв 10 номеров местами. И родители бегут покупать новые учебники, которые напечатаны маленьким тиражом и продаются по большой цене. Учебник по истории и тетрадь по географии – нечто мифическое, нереальное. А за отсутствие – «2» в журнал.
Я бы очень хотела, чтобы по возможности мы взяли за ориентир европейские методы организации обучения. Нужно организовать курсы для учителей, не владеющих искусством работы с компьютером. В каждом классе нужен работающий компьютер и проектор. Для детей идеальным вариантом была бы электронная книга. Это устройство с экраном, который не подсвечивается, а, следовательно, безвреден для глаз. Электронная книга как обычная книга, только в печатную книгу влезет лишь «Обломов», и весит печатное чудо около килограмма. А в маленькую коробочку весом 700-800 грамм поместится весь школьный курс с 1-го по 11-ый класс, с дополнительной литературой, а также просто любимые книги.
Представьте себе урок будущего... Ученик выходит отвечать, например, на уроке математики. Один щелчок мышью – и доска расчерчена на ровные клеточки. Пожалуйста, строй графики или черти геометрические фигуры. На уроке географии на доску высвечиваются карты, которые никогда не помнутся и не порвутся. В классе тишина, только клавиши ноутбуков стучат. Учителя больше не разбирают непонятные символы в тетрадях, ведь на экране все понятно, и шрифт можно увеличить. В проходах между партами нет гор из рюкзаков, через которые учитель вынужден перешагивать, чтобы пройти. После уроков счастливый ребёнок бежит домой или гулять с легкой сумочкой за спиной. А учитель выходит из школы, не сгибаясь под тяжестью тетрадей.
Интерактивная форма обучения нужна не только в особенных школах, но и в обычных.
Дарья ГОЛУБЕВА
Координатор проекта «Школьная газета» Жанна МОШКОВА. Материалы и фото предоставила редколлегия газеты «Лицеист»: Марк ГЕРАСИМОВ, Яна ДОМБРОВСКАЯ, Дарья ГОЛУБЕВА, Эллина СМАКОТИНА, Евгения ГУДОШНИКОВА, Аркадий КОНОВАЛОВ, Ксения НАЗАРОВА, Александр СОЛОВЬЕВ и Михаил ХРЕНОВ. Публикуются в сокращении.
